Onderwijs

Klein

De klassen van Vrijbergen bestaan uit maximaal 10 leerlingen. Wij nemen de tijd voor ieder kind en werken met actieve lesvormen. Denk aan lessen op locatie: biologie in de duinen, scheikunde op het terrein van Shell, maatschappijleer in een gebedshuis. Op deze manier nemen leerlingen de lesstof beter in zich op en zien zij de verbanden beter. Veel kinderen kunnen uitblinken op de middelbare school als zij hiervoor de ruimte krijgen en gemotiveerd worden. Vrijbergen begeleidt en stimuleert hen hierin, onder meer door te werken met dagelijks contact met mentoren in de onderbouw. In onze mooie schoolgebouwen voelen leerlingen zich thuis. Zij krijgen de ruimte, de juiste aandacht en moderne middelen om op een prettige manier hun school te doorlopen. Vrijbergen staat voor: rust, structuur, plezier, intensieve begeleiding, goed onderwijs en kleinschaligheid.

Rust

Vrijbergen gelooft in een geleidelijke overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Leerlingen hebben, vooral in de eerste jaren van het voortgezet onderwijs, rust en structuur nodig om tot goede prestaties te komen. Daarom zijn in de eerste twee leerjaren (de basisvorming) sommige vakken samengevoegd. Leerlingen krijgen les van een overzichtelijk aantal docenten en leren de verbanden tussen de vakken beter begrijpen. Er is veel aandacht voor het leren studeren, plannen en structureren.

Ontwikkeling

Vrijbergen houdt in de basisvorming leerlingen van diverse niveaus bij elkaar via een gebalanceerd doorstroommodel. Het doorstroommodel is belangrijk, omdat leerlingen vaak meer kunnen dan tot dan toe is gebleken. Het op jonge leeftijd vastleggen van het onderwijsniveau doet niet altijd recht aan de capaciteiten van een kind. Leerlingen voelen zich binnen een groep met meerdere niveaus positief uitgedaagd en gemotiveerd. Het is heel goed mogelijk dat zij binnen Vrijbergen verrassend goed presteren en doorstromen naar een hoger niveau. Leerlingen ontdekken binnen de basisvorming de juiste stroming. Ook zeer begaafde leerlingen zijn op hun plek bij Vrijbergen. Het doorstroommodel biedt leerlingen de mogelijkheid om bij goede prestaties door te stromen naar een andere opleiding.

Studie-uren

Voor goede resultaten, zeker tijdens het intensieve eindexamenjaar, is structureel hard werken belangrijk. Om de leerlingen te leren hierin eigen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid te nemen, werkt Vrijbergen vanaf de bovenbouw met een systeem van studie-uren. Buiten de reguliere vakuren wordt tijd besteed aan huiswerk en extra oefening in en verdieping van de stof. Als de leerling voldoendes haalt en geen achterstanden heeft, kan hij/zij vrijgesteld worden van verplichte studie-uren. Uiteraard mág de leerling wel altijd studeren! Ook leerlingen die voor een bepaald vak achterstanden hebben of nog een bepaalde opdracht af moeten maken, werken in de studiezaal onder toezicht van een docent of studiebegeleider.